ピンクタワーと茶色の階段

漸次性のある並べ方の追求を何通りも考えて取り組んでいました。
手と指を使って、ひとつずつ順番に並べていきました。どれだけの並べ方があるか、二人の少年は、時を忘れて集中しています。

多世代交流 こどものいえ

多世代の知恵を生かし、 子どもが豊かになるところ。 それが子供の家です。 ここは子どもたちの「生きる力」を育み、 モンテッソーリの教育理論を基に 独自のプログラムで 学べる場を準備しております。

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